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ACTORES

Instituto Agroecológico Latinoamericano (IALA) Ixim Ulew

12.046003459202
, -85.120454915879
Actor de apoyo:
Instituto Agroecológico Latinoamericano (IALA) Ixim Ulew
Tipo de actor:
Centro de educación
País de localización del actor:
Nicaragua
Promueve directamente el enfoque “regenerativo”:
No
Pagina web del actor:
Fuente donde se identificó el actor:
Funciones que desempeña el actor:
Redes de valor, Centros académicos y de enseñanza, Desarrollo social
Tipo de negocio que apoyo:
Agrícola
Actor de apoyo:
Nicaragua
¿Cómo desarrolla la función de apoyo a los NAR?
Parte de la red de Escuelas de Agroecología en América Latina. Formar mujeres, hombres, adultos y jóvenes con principios éticos, humanísticos y socialistas con capacidades políticas y técnicas que desarrollen la agroecología como una forma de vida

La información presentada en este mapa es proveniente de una revisión de fuentes secundarias disponibles públicamente, principalmente de los medios de comunicación de los negocios (sitios web, redes sociales). El Consorcio no se responsabiliza por la información y veracidad de las prácticas e impactos reportadas públicamente por los negocios y actores de apoyo en estos medios.

Es importante considerar que aquí se presentan negocios en diferentes niveles de desarrollo y transición. Por un lado, existen negocios que no utilizan el término “regenerativo”, pero se aproximan mucho a nuestro entendimiento de NAR. Por otro lado, hay casos que se auto titulan “regenerativos” pero, en la práctica, no necesariamente se alinean tanto a la definición propuesta por el Consorcio. Aun así, nos pareció fundamental incluirlos en ese mapa, para tener una comprensión generalizada de los diferentes tipos de negocios que de alguna manera se aproximan o se apropian del uso de ese enfoque.

Los actores presentados en el mapa son aquellos que, como parte de sus actividades, están apoyando (o apoyaron) los negocios alimentarios regenerativos y su ecosistema, directa o indirectamente. Igualmente, estos actores fueron identificados mediante una revisión de fuentes secundarias disponibles públicamente (sitios web, redes sociales, noticias, etc).